第4章 鬼混

苗世恒在新的学校里，除了一个宿舍的同学之外，几乎和其他人没什么沟通，偶尔下课之后，大家都在聊天，苗世恒也只是坐在一旁跟着傻乐，却插不进嘴。

从大家的聊天中，苗世恒开始学会观察每一个人，他们聊得话题也五花八门，但由于年龄的原因，大部分聊得还是家里的事情，还有动画片和玩具等等。

自从父母离婚后，苗世恒就很少看动画片了，也没有在买过玩具，至于家里的事情，就更和大家没什么可聊的了。

不过这些不耽误苗世恒听他们说，他们说的苗世恒都默默地记在了心里，晚上躺在床上的时候，回忆起大家描述的家庭场景，自己会去幻想如果自己身在其中，会不会快乐。

除了大家描述的内容，有些时候苗世恒还会以这个为基础，去幻想更多的事情，虽然现实他不得不面对，但是在幻想当中，他好像开启了一条新的人生道路。

经常会在幻想中明白很多道理，例如小的时候，长辈不动筷子，其他人不能动，筷子不能插在饭里，夹菜要夹附近的，而且不能随意在碟子里扒拉等问题，几乎都是从这些同学口中得知的，根据这些，他幻想出为什么要这样做，为什么夹菜要附近的，为什么不能在碟子里扒拉。

除此之外，他根据简简单单的饭桌上的规矩，又演化理解出一些礼貌性的问题，还有去别人家里做客的一些规矩问题。

虽然大家都在讲礼貌，可是大部分还都是由父母长辈教导孩子的，但苗世恒从小的经历，对这方面还是很缺乏的，所以从同学们的口中得知这些，在加以推理和幻想，也有了自己很多独特的理解。

这些理解虽然大同小异，但是在这个年龄段的孩子里，大部分都是充当小大人，去模仿，把自己通过他人口中得知的告诉那些不知道的人，从而得到快感，很少有孩子能去自己发掘和理解的。

因为是六年级中途转学，很快就到了期末考试的时候，也是要升初中的时候了。

老师特意安排了学生考试的位置，前面一个好的，后面一个差的，希望能让差生多考几分，不要拉学习后腿。