第27章 给朱元璋上课

“生产力？”

两个闻所未闻的词语让朱元璋的脑子有些没用转过弯来。

朱雄英只好解释道：“比如说我爹最早的时候，只一个人照顾着五亩地，加上我娘最多也就耕种了八亩地，后来日子好些了，买了一头黄牛，只我爹一人就可以照看十五亩，而这头黄牛便是生产工具，而多出来的这十亩地便是提高的生产力。”

通俗易懂的解释让朱元璋连连点头，而后便又不解的问道：“可是这和让商农二者并存，又有何干系，总不能是让商人都去卖牛吧。”

“黄牛只是一个比喻，而更好的具象则是农具，上古时期，刀耕火种，上古先贤们只能勉强果腹，而现如今我们可以使用各种铁制的农具，耕种更多的土地，养活更多的人口，这便是改善生产工具的效用。”

“只可惜，自元以后，再无人认识到这一点，所谓重农却只是一味的鼓励耕种以及降低粮税，而忘记了对农具的进一步改良。”

朱元璋陷入了沉思，只是朱雄英的话还远未说完。

“若是农具改进到一户人家只需要出一到两个劳动力，便可耕种出足以确保全家人都吃饱的粮食，那这户人家多出来的劳动力便可离开土地，或是经商，或是做工，或是考取功名……”

“只有拥有足够的生产力，商人才可以脱离出赚了钱却只能兼并土地的桎梏，而是将赚到的钱或是通过扩大规模，或是雇佣工人，重新将钱撒出去，让这一笔钱在社会上流通……”

“生产力决定生产关系……”

“经济基础决定上层建筑……”

“禁海政策乃是本末倒置，故步自封……”

原本只是考教，却未想到变成了朱雄英对朱元璋单方面的输出。

一堂充斥着各种私货的高中政治课，朱雄英足足讲了两个时辰，朱元璋明明根本没有喝几杯酒，可当他离开张家，乃至回到皇宫之时，脑子都还是晕乎乎的。

他本是贫苦出身，甚至在人生的很长一段时间，大字都不认识几个，可这并不影响朱元璋成为一代明君，甚至纵观华夏历史，朱元璋都是其中最瞩目的那几个之一。

这样一个人，其悟性自然不会太差，很多东西仅仅只是因为时代的局限性，而没有意识到，或是意识到了却没有认识到其中的重要性，而当朱元璋听完朱雄英的这些话后，就犹如被人醍醐灌顶了一样。

一直到他回到奉天殿，都还未从震撼中缓过神来。

现在，他已经对朱雄英仙人入梦的说法，深信不疑了，不然又有谁能解释，这生而知之的本领又是从何而来？