第81章 上课

“老师，我叫王沫，来自广州基地。”

老头一时没动，不一会，扶他进来的一个妇女朝着老头点了点头，示意确有此事。

老头说：“好的，请坐下，下面我们再请一位同学。第九排靠走廊这位，对，就是你了！”

一个四十来岁的大汉站了起来，说道：“我们前面两天学习的是《拾遗记》，它是古代写的神话小说，主要说的是…是…”

大汉吞吞吐吐，看来根本没用心听，讲不出个所以然。

“噢，同学你要用心听讲！请坐下！”

刚坐下，大汉的脸色突然变得惨白，一颗颗豆大的汗珠从他的头上滑落，眼神中充满恐惧，整个人像静止了一样，半响过后，大汉才回过神来，身子一软，瘫倒在位置之上。

看到此场景，在场的能力者仿似已经司空见惯一般，没有一个人往大汉那边多看，王沫本来还想打听，可一想到古孜的表情，也知道肯定有些自己不知道的变故，现在还是保持沉默比较好。

老头又点了一个人的名字，这是一个带着眼镜的青年人，他站起来之后说道：“前几天我们学习的内容是《拾遗记》卷四的第一部分，这本书是东晋一个叫王嘉的人写的，此人是东晋的一个术士，一生从事玄学，有几百个追随者，据说他能预见未来，不过他说话神神叨叨，最后被皇帝杀害。”

“第一部分的内容说的是，秦始皇元年时，有个国家国进献了一位搜长雕刻、绘画的工匠。如果让他口含颜料向地上喷去，一就会变出山精河妖和一大群离奇怪异的精灵图象；他还能雕刻玉石制成各种形状的野兽，二就连兽毛都象真的一样。还在每个玉兽的胸前刻上字，记上完土的时间。这位工匠还能用手指在地上画线，即使长到一百丈，也会像木匠的墨线那样笔直。又能在二寸见方的小范围内，画出四大江河五大山岳及各国的地图。还画过龙和凤，那栩栩如生的神态像是要飞走一般。但是，他画的所有图案都没有眼睛，他说如果给动物点上眼睛，动物一定会腾空而去。秦始皇不信：“雕刻、绘制出来的形象，怎么能腾空而去呢？”于是命令人用纯漆给两只玉虎各点上一只眼睛，十天后玉虎就失踪了，不知去向。据山里的人说：“看到过两只白虎，都缺一只眼睛，一前一后相随而走，它们的毛色、形状都十分相似，和常见的老虎不同。”又过了一年，西方有个国家进贡两只白虎，各缺少一只眼睛。秦始皇打开兽笼一看，怀疑这就是从前丢失的玉虎，于是就令人刺杀了这两只虎，检查它们的前胸，上面还刻有时间，果然是始皇元年所雕的玉虎。到了秦二世胡亥被逼自尽时，秦朝的宝剑和各种神异的东西，也都随之散失了。”

听到戴眼镜的男子说完，老者满意的点了点头，口头夸奖了一番，青年坐下之后，也是长长舒了一口气。

老头接着说：“学习之前，我再次和你们说一次，不要把一切想成神话或者小说，仔细想想，以现在你们能力者的状态，在灾变之前，是不是就像神话小说中的人物？接下来，我们继续往下学习，今天我们学习第二段内容。”

“始皇好神仙之事，有宛渠之民，乘螺舟而至。舟形似螺，沉行海底，而水不浸入，一名“沦波舟”。这句话说的是说的是在秦朝时期，秦始皇喜欢追寻神仙的事迹，有一个名为宛渠的国家，那里的人驾驶的是一种螺旋形的船，名作“沦波舟”。当它沉到海底的时候，水竟然不会渗入其中。现在大家发散发散思维，这个像什么？”

有人回答道：“潜艇？”

王沫一想，嘿，还真有点像。

老头不置可否，待众人讨论一会之后，又继续往后讲：“其国人长十丈，编鸟兽之毛以蔽形。始皇与之语，及天地初开之时，瞭如亲睹。”

“这句话的意思是这个国家的人身高十丈，编织鸟羽兽毛蔽体。秦始皇和他谈到开天辞地之初的辛情，竟说得像亲眼看到一样。”

“你们知道一丈等于多少米么？”

有人回答：“三米。”

老者说：“在秦朝之时，一丈等于十尺，一尺等于我们现在的23厘米左右，所以，按照这个的记载，这个国家的人大约有二十多米高。”

“哪有这么高的人呀！”有学员在台下发声。

老头语重心长的说：“灾变之前，你们见过会飞的人么？你们见过几千米的大树？你们见过翼展几百米的大鸟？没见过，就不要说没有！”

时间就在老头的讲述中慢慢过去，不一会，上午的课程便结束了。

下课了吃过饭以后，一行人才回到了宿舍，一进门，冯成金便大呼受罪：“老子以前就是学习不行，才进厂做事的，结果灾变以后，成为了能力者了，居然还要一本正经上课，这叫什么事呀！”

王沫也好奇的问：“当时在教室，我问古孜你话，你那是什么表情？还有就是，他们一个个回答不上来问题之后，怎么感觉怪怪的呀？”

古孜苦笑道：“你以为这个上课那么轻松，回答不上来问题，就会有处罚。”

“啊？我看那老头年纪也不小了，感觉也没那么可怕呀！”

“那老头是华夏最权威的古汉语教授了，他又不是能力者，当然不可怕，可怕的是扶着他的那个妇女！那是八级精神系能力者，如果没有认真听讲，就会被她教训！”

王沫这才知道，为什么那些回答不上来问题的人，外表看不出什么问题，却给人感觉像是被暴虐了一番，看来那个时候，在精神世界里，几人已饱受摧残。

冯成金接着说道：“你说学点有用的，也就罢了，学了几天神话故事了，这些故事不应该和幼儿园的小朋友说么，把我们当什么了！你说是不是，王沫！”

王沫的回答却出乎宿舍所有人的意料：“我觉得老头讲的挺好，挺有意思的！”

王沫仔细回想今天老头上课的内容，越琢磨越有味道。

今天上课的内容主要是说秦始皇见了一个人，以及和对方的对话内容，通过这次对话，秦始皇给出一个结论，这个人是神人呀！初听之下这是一个神话小说，可是细品下来，又有许多地方值得琢磨，各基地的交流学生都是基地之中的精英，帝都能力者学校不可能无缘无故安排这些人一天到晚学习神话小说，而且怕能力者不认真学习，上课不专心，还特意安排一个八级精神系能力者监课，这需要付出的代价可就太大了。

想来想去，王沫认为只能说明一个问题，今天老头上课的内容有可能是真实在历史上发生过，但联想到许多关键问题，老头并不置可否，这又是为什么？

王沫的猜测已经很接近事实真相了，华夏大地发现了某些东西，隐隐向世人揭开了真像的一角，只是目前还没有足够证据，也没有足够的能力应对接下来可能面对的灾难，所以这一次把每个基地的精英抽调到帝都来，是有多方面考量的。