第3章 疯狂教学

许存真连忙查看技能图鉴的使用说明。

第一页上面明确说明，重复教学或使用可以增加该技能的熟练度！

用于教学对象，技能熟练度增加翻倍！

他迫不及待地教学起这位锻造大师普尔顿来。

许存真并不知道，就这样把知识塞到别人的脑海里，被教学者的视觉和感受将会如何。

所以他将手装作拍打他的肩膀作鼓励，默念：“教学。”

接着还不停说话吸引注意。

【教学中……】

【叮！教学成功！】

站在一旁又观察了一番，确认普尔顿并无异样。

相反，他意识到自己锻造更加熟练了，速度也更快了，反而暗地里有些高兴，扬起了嘴角。

看来还是自己想太多了……

稍微放松之余，他注意到自己的信息窗口，MP量少了900，体力和精神也少了100。

并且图鉴上页面覆盖上了深灰色，上面还显示一个跳动的时间：04：00：00。

还有冷却时间？

许存真知道，这就意味着距离下次可以使用技能图鉴，还得等上4个小时。

不过已经复制了一个逆天的技能，他心满意足地离开锻造营房。

转身又到了炼金术师卢卡的实验室，看看图鉴能复制到什么。

此处与普尔顿的营房完全不一样，看起来有些黑暗、潮湿。

四处摆放着不知名的药品，仪器、手稿、头骨、动物标本，散发着浅蓝色烟雾。

卢卡见公会长到来，喜形于色，以为是公会长对自己的工作有了足够的重视。

未曾想过许存真是来偷学他的技能！

当问及如何炼药剂和合剂时，他直接毕恭毕敬地和盘托出，并且认真细致地演示了一遍。

同样的，许存真照猫画虎，等到图鉴第二页上出现了技能，便从实验室出来。

【技能】：多得多劳

【技能类型】：被动技能

【介绍】：提高任意一种可制造的药剂和合剂的使用效率和制造成功率，目前为+0%；在配制时有一定几率制造出额外的药剂和合剂，目前几率+0%

【状态】：暂无可教学对象

普尔顿和卢卡身上复制到的技能都显示几率为0，而技能重复教学可以增加该技能的熟练度。那么是不是重复教学到足够次数，就能将几率提升到100%呢？

可惜了，现在技能冷却时间还有两个多小时，不然现在就可以测试一下是否如心中所想。

……

许存真又先后地去了工程建造师丽伊，训练官德莱兹的营房。

【技能】：疾送迅传

【技能类型】：被动技能

【介绍】：加快建造传送阵速度，减少0%传送时间。使用传送卷轴时同样适用冷却时间缩减。

【状态】：暂无可教学对象

……

【技能】：心领神悟

【技能类型】：被动技能

【介绍】：能让聆听者更快领悟，更好地接受命令。发布命令时，强制成功概率增加0%

【状态】：暂无可教学对象