第114章 鼓励（捉虫）
刘同没有回答他，同桌一抬头，便见平时都是星宝催着才上交作业的刘同，居然主动拿着作业本走到了星宝的座位边。
星宝刚坐下，才打开书包，准备把书和作业拿出来，便见刘同晃悠着走了过来。
刘同捏着两个作业本，装作一种漫不经心的模样，把本子甩到星宝的课桌上：“作业我交你了，待会儿别来打扰我！”
星宝看了看桌上皱皱巴巴的作业本，又看了一眼转身离开，摇着手，好像十分潇洒的刘同，皱了皱眉：“刘同同学，作业本要交给小组组长，然后组长再把作业统一交给我。”
刘同脚下一个踉跄，差点摔个跟头，他回过神，十分无语：“我难得交一次作业，你又不要？作业不交吧，那你成天催我，真难伺候！”
星宝摇摇头，很认真道：“虽然你的作业本不直接交给我，不过这件事是由我负责的，你没交，我当然要催你！”
星宝起身，把刘同的作业交给他的小组组长，却不忘记夸赞他：“不过刘同同学今天表现得很好，有准时上交作业！”
刘同被夸地心花怒放，但他要矜持，少年努力抑制住嘴角上扬的弧度，装作无所谓道：“那什么，这点作业很快就写完了。”
完全忘记了，小小两份作业，他从晚上九点，一直写到了凌晨一点多。
光是一张生词抄写，他就写了一个多小时。
因为字太丑了！
所以总是写了擦，擦了写，因为擦的次数太多，铅墨有些擦不掉了，雪白的作业本变得灰扑扑的，就连纸张都被擦薄了一层……
数学作业就更别说了，他就不是个听课的料，上课经常走神，即便是课本上最基本的习题，也做了很久……还不能保证正确率。
但这些作业，确确实实是他认认真真写的，所以刘同还是抱有了很大的期待。
第二节课下课，大家交上去的作业被发了回来。
刘同迫不及待地冲上讲台，找到自己的作业本，打开一看，脸上的笑容瞬间消失了。
语文抄写最后，只有一句评语——刘同同学，字还是要好好练一练哦！
而数学作业，更是惨不忍睹，一片红叉叉里，只有一个红勾勾可怜兮兮，委委屈屈地蜷缩在角落里。
刘同失望万分，把手里的作业本随手往讲台上一扔，暗道，做作业什么的，果然不适合他这样的学渣混子。
刘同转过身回到座位上，打了个哈欠，趴在了桌子上。
他昨天睡得太晚，今天早上又精神亢奋，醒得太早，现在真是累了，先睡一觉再说。
大家的作业本都拿走了，最后只剩下刘同两个作业本孤零零、可怜兮兮地依偎在讲台上。
星宝拿起刘同的作业本，有些奇怪：“他为什么不把作业本拿回去？”
“我看看。”吕英俊凑了过来，从星宝手里拿过作业本，打开一看，马上挪开了眼睛，说实话，这字有点伤眼啊。
他接着看到最后的教师评语，心道：林老师的评价还真是委婉而中肯，如果不是他昨天也做了同样的作业，真看不出刘同写的都是些什么字。
他接着又打开了数学作业本，差点又被上头一片红叉叉闪瞎了眼。
吕英俊合上作业本，回答星宝的问题：“不拿作业本，应该是被伤到了自尊吧。”
难得写一次作业，肯定希望能得到夸奖。“字还是要好好练一练”，换句话不就是字丑吗？
林老师的话虽然委婉，但还是批评的意思。
而那数学作业，就更别提了。
吕英俊放下刘同的作业本，拿上自己的本子准备回座位。
星宝看了一眼被刘同丢下的作业本，又看了一眼趴在自己桌上一动也不动的刘同，脑海里却回想起他刚刚兴致勃勃冲到讲台时期待又兴奋的样子。
星宝犹豫了一下，把刘同的本子也拿了回去。
他先翻开语文作业，字确实很丑，都不能简单用鸡爪写的，或者狗爬地来形容，不过星宝能够确认，他的字虽然不好看，但越往后越端正了，说明写字的人很认真地在想写好这些字。
数学作业基本上答案都是错的，但有一个红勾勾，星宝看了看对的那道题，确定这道对的题目，运用的解题原理，他上次给刘同讲题时，顺带讲到过。刘同能做对，说明他当时确确实实认真听讲了，并且在做作业时动了脑子思考。
星宝想了一会儿，动了一个念头，他找了找，没看到红色水笔，于是看向了吕英俊：“红色水笔。”
这是第一次星宝找他借东西，说实话吕英俊有点受宠若惊。
他连忙找到自己的红色水笔，交给了星宝。
星宝打开笔盖，翻开语文作业，在老师的评语后面，又补上了一句话：“不过我能看出，你的每一个字都比前面那个字要端正许多，这说明你态度积极，而且有很大的进步空间，相信不久的将来你绝对能写出一手漂亮的字，要加油！”
他接着打开数学作业，写下自己的评语：“虽然错题很多，但有一道题是正确的，而且我知道，这道题绝对不是你瞎蒙的答案，它一定是经过你的思考和努力才演算出的结果。”
小孩写完，合上笔，想了想，又在两份评语的后头，都画上了一颗小心心。
星宝将作业本合好，放到了刘同的课桌上。
上课铃声响起，刘同从桌子上爬了起来，看到被自己丢下的作业本又回到了自己的桌子上，一定是同学见他没拿，帮他拿回来的。
刘同抓起本子，准备丢到垃圾桶里，封面折起无意间露出里头的红色批语，刘同瞥了一眼，有些疑惑，他记得老师的评语似乎没有这么多？
他连忙打开一看，就看到了补充的那两句批语。
刘同看着看着，眼眶一红，有种自己的努力被人认可了的感觉。
吕英俊一直关注着，刚刚方星火突然神神秘秘地拿着红色笔在刘同的本子上写写画画，也不让他看。
吕英俊虽然不知道星宝写了什么，但能看出原本懒洋洋，蔫头耷脑的刘同，突然身体坐直了，人也振奋了，便知道他写的东西一定戳到了刘同的内心，让他十分认可。
是什么呢？吕英俊想，为什么方星火就能准确地鼓励到刘同？
如果他问星宝，星宝也说不上来！
不过这大概可能是一个从小被夸赞着长大的孩子，在和其他人相处的时候，也更习惯用赞扬的态度来对待他们吧！